* 목차 (요약)
Ⅰ. 공학 교수·학습·평가의 지향
1. 공학교육의 이해
2. 공학 교수·학습·평가의 성찰과 지향
- 참고문헌
Ⅱ. 문제해결 접근의 모형과 전략 배경과 동향
1. 문제해결학습(Problem Solving Learning)
2. 문제중심학습(Problem Based Learning)
3. 프로젝트 중심 학습(Project-Based Learning)
4. 설계 중심 학습(Design Based Learning)
- 참고문헌
Ⅲ. 협동적 접근의 모형과 전략 배경과 동향
1.STAD(팀 성취 분담 모형 : Student Teams-Achievement Divission)
2.TGT(팀 게임 토너먼트 모형 : Teams Games Tournaments)
3. 과제 분담 학습 모형(Jigsaw?Jigsaw Ⅱ?Jigsaw Ⅲ)
4. 자율적 협동학습(Co-op Co-op)
5.이중 전문가?짝 전문가 집단 과제분담 학습 모형 (Double Expert?Partner Expert Group Jigsaw)
6. 자율적 과제분담 학습(Co-op Jigsaw)
7. Team Teaching
- 참고문헌
Ⅳ. 사고활용 기법과 전략 배경과 동향
1. 확산적 사고기법
2. 수렴적 사고기법
- 참고문헌
Ⅴ. 학습평가전략 배경과 동향
1. 수행중심 평가 방법: 증거수집 방법
2. 포트폴리오 평가 모형과 전략
3. Rubrics의 개발 및 활용
- 참고문헌
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